Como educador canino, la verdad es que me siento un poco decepcionado.Uncanal de televisión nacional, ha traído a nuestro país un programasobreEducación Canina, no muy acertado desde mi punto de vista,quepromociona y divulga el “Adiestramiento de perros” como nunca hevistoen los 13 años que llevo de profesión. Es lógico que losespectadoresestén confundidos al respecto, ¿Cómo puede un canal detelevisiónpromocionar una competición canina tan estimulante como elAgility, oprogramas sobre educación de adolescentes, niños,alimentación… y a lavez difundir un método de educación caninaobsoleto, que roza enocasiones la línea del maltrato animal?

Desdeque se emitió elprimer programa, los educadores caninos que creemos enla Educación enPositivo, no dejamos de recibir comentarios de dueños deperros queaplicando las técnicas de Millán, han visto cómo aumentabanlosproblemas de sus perros hasta límites insospechados, que en loscasosmás graves de agresividad, han acabado con el sacrificio del animal

Y yo me pregunto ¿hasta dónde merece la pena aumentar la audiencia?

Hetardadomucho tiempo en decidirme a escribir este artículo. El programaya llevacasi un año emitiéndose y esperaba que la cadena escuchara lasvoces deexpertos en la materia que se han ofrecido en numerosasocasiones, paracrear un programa de Educación Canina con técnicasactuales yrespetuosas con el perro. Después de dar mucho la lata hemosconseguidoalgo, que por lo menos pongan un rotulo que dice “Nointenten estastécnicas sin la supervisión de un especialista”. Elproblema es quealgunas de ellas, ni siquiera debería utilizarlas elespecialista. Antela insistencia, la respuesta del canal, ninguna. Ypor supuesto a seguirpromocionando el programa y aumentando audiencia,esta vez publicándoleun libro en castellano. Ójala se promocionaranasí libros taninteresantes como "Las señales de calma" (Turid Rugaas),"Un cachorro encasa (Ian Dunbar)", "No lo mates, enséñale (KarenPryor)", etc.

Otraconfusión para el espectador es que buenosconsejos como hacer unaactividad física adecuada con nuestro perropara canalizar y quemar suenergía, se generaliza para todos losperros, como si a todos lesviniera bien patinar a toda mecha desde elprimer día,independientemente del problema que tengan. No se ha paradoa pensar,que la actividad tiene que ser adecuada para cada perro y queno lesdebe someter a niveles altos de estrés sin valorar lasconsecuencias deese ejercicio. En algunos perros, determinadasactividades pueden sercontraproducentes porque les activamos en lugarde relajarles, que es loque se busca con esa clase de ejercicio. Aotros perros, simplemente lespuede dar miedo, por lo que se tendríanque acostumbrar progresivamente.

CésarMillán, siempre tiene elmismo diagnóstico para todos los perros y nuncadescarta problemasveterinarios que pueden ser una de las causas delproblema del perro.Fundamenta todo su trabajo en la teoría clásica dela jerarquía,bastante obsoleta, por estar basada en estudios de manadasde lobos encautividad, que difieren mucho de las manadas en libertad yporsupuesto de los grupos familiares en los que se integra elperrodomestico actual. Todos los conceptos que utiliza como “el líder”de lamanda, “el alfa”, “el más dominante”, provocan un foco másdeconflictos y discusiones en las familias. Las personas que venelprograma suelen comentarnos que, cuando el perro no obedece aunmiembro de la familia, por que no se impone, porque no tiene dotesdemando… con lo cual cada vez gritan y gritan más y claro, nuncaessuficiente por lo que hay que utilizar otras fórmulas más“ofensivas”.De nuevo, se utiliza los mismos recursos para los dueños, ono"disciplinan" suficientemente al perro o son personas inseguras.

Otrastécnicasque suele utilizar el Encantador de perros para solucionarcasi todossus casos, son la saturación o inundación. Que el perrotiene miedo a lapiscina, pues le tiro de cabeza; que el perro gruñecuando le intentocortar el pelo, pues le sujeto con todas mis fuerzaspara que se estéquieto aunque gruña, y se lo corto; que se lanza a porlos monopatines,pues pongo a un niño a patinar delante de él para quepase a 10centímetros del perro, con el peligro que eso conlleva paraambos. Menosmal que en los programas el pobre niño es su hijo, aunquelo que mepreocupa es lo que puede suceder cuando ya no está CésarMillán y losdueños se arriesguen con cualquier otro niño. Por nohablar de lassesiones interminables de trabajo en las que consigueestresarenormemente tanto a los perros como a sus dueños. Me da laimpresión deque nunca ha escuchado hablar dedesensibilización,contracondicionamiento, habituación...

Ademásdel ejerciciofísico el perro necesita ejercitar su mente, en este puntoestamostodos de acuerdo. Desde mi punto de vista, podemos utilizarjuegoseducativos, practicar habilidades caninas basándonos en elrefuerzopositivo, dar paseos agradables para el perro en los quepuedaolfatear, estar con otros perros… Desde el punto de vistadelEncantador de perros, la actividad mental también está en lospaseos,pero de distinta forma: el perro no puede olfatear el suelo, nopuedesaludar a otro perro. El collar debe situarse el la parte altadelcuello (si es con un collar de estrangulamiento o de púas, mejor),enel programa se explica que así se controla mejor al perro,estoytotalmente de acuerdo, es la parte del cuello más sensibleylógicamente, donde le hacemos más daño. Y si el perro serelame,bosteza o gira la cabeza hacia un lateral, no se tiene encuenta.¿Sabría que se puede tratar de una señal de calma debido alestrés quele está provocando en determinadas situaciones?

Tambiénpodríamoshablar de los toques de atención que se utilizan y que puedenser devarios tipos: Uno de ellos es golpear al perro con dos dedos ydecirle“Relax”; seguimos con la obsoleta técnica de dar la vuelta alperro parasujetarle y que se “someta” (conocida como “Alpha oDominaceRoll-Over”). Ni que decir tiene las consecuencias o efectossecundariosde estos toques de atención que pueden agravar el problema,provocarmiedos… Otro toque, es el clásico tirón de correa, eso sí conlamaestría que solo el encantador tiene y que a los pobrespropietariosnunca les sale. No nos olvidemos del mejor de sus toquesmaestros: elcollar de descargas eléctricas, de camino a ser prohibidoen algunospaíses y él utilizándolo en televisión impunemente (por lomenos lo hevisto ya en dos programas).

Sinceramente, sería unamaravillaque todos los problemas caninos se solucionasen en un día comohaceCésar Millán “encantando a los perros”. Desgraciadamente no es así,porlos años de experiencia que llevo trabajando con problemasdecomportamiento canino, he podido comprobar que normalmente hacefaltamucho más tiempo. Con los seres vivos no existen fórmulasmágicas,recetas milagrosas o manuales de instrucciones. Cuando elencantador semarcha, se acaba el encantamiento, el príncipe vuelve aser rana y losproblemas reaparecen o se agravan.

Creo firmementeen laeducación como proceso y en la educación en positivo. Creo que,sepuede disfrutar de la compañía de nuestro perro, sin tenerquesometerle a este tipo de entrenamiento. La verdad es que es unalástimaque con la cantidad y calidad de educadores caninos que existenenEstados Unidos y en España, hayan tenido que elegir este programacomomodelo. La parte positiva es que muchas personas se estánconcienciandosobre la posibilidad de solucionar los problemas decomportamiento de sus perros.

Enrique Solís
Director y Educador Canino de LealCan

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